Prótesis auditivas y otras ayudas técnicas

La correcta adaptación de las prótesis auditivas y su uso continuado, posibilitará el aprovechamiento de los restos auditivos que conserve el niño en cada caso particular.

Es muy importante tras el diagnóstico de la deficiencia auditiva, realizar una adecuada adaptación protésica. Para ello, debemos conocer todas las opciones que existen.

Resultado de una valoración individualizada del niño con deficiencia auditiva, se decidirá cuál es la mejor opción. No todo vale para todos.

POR ELLO….

- Acudid a audioprotesistas con titulación acreditada, que adapten audífonos homologados, y a centros hospitalarios con Programas de Implantes  que dispongan del equipo interdisciplinar necesario para llevarlos a cabo. En ambos casos es importante contar con amplia experiencia en población infantil.

- Tened en cuenta que vuestro hijo tendrá que aprender a oír a través de sus prótesis.

- Daros cierto tiempo hasta que se acostumbre a las prótesis y encuentre ventajoso su uso cotidiano.

- Adoptad una actitud positiva para que acepte sus prótesis

AUDÍFONOS

El audífono es una prótesis externa que capta, a través

de un micrófono, los sonidos del habla y del entorno,

para procesarlos y amplificarlos con objeto de emitirlos

de tal manera que puedan ser percibidos mejor por la

persona que los lleva, ajustándose a su pérdida auditiva

No vamos a recuperar la audición que hemos perdido

Nos pueden ayudar a aprovechar lo mejor posible la audición que nos quede, la audición residual


TIPOS DE AUDÍFONOS.

-   Completamente Insertado en el Canal

        - Son los más discretos

        - Indicados para pérdidas LIGERAS.

-   Intracanales

        - Pérdidas LIGERAS y MEDIAS.

      - Circuito electrónico miniaturizado en una carcasa a medida del Conducto Auditivo Externo

-  Intraconcha o Intra auricular:

        - Pérdidas SEVERAS.

        - Concha auricular a medida.

        - ESTÉTICA y POTENCIA

-  Retroauriculares:

        - Los más potentes

        - Pérdidas SEVERAS y PROFUNDAS.

     - Se colocan DETRÁS DEL OÍDO y se ajustan al conducto auditivo mediante un MOLDE A MEDIDA

 

Existen pues,  diferentes tipos de audífonos, y la elección del más apropiado dependerá de factores tales como el tipo de pérdida auditiva, la edad y necesidades del niño y de su familia. Para tomar esta decisión, debéis contar con el asesoramiento del audioprotesista.

En el caso de los niños pequeños, habitualmente se adaptan audífonos retroauriculares, esto es, audífonos que se colocan detrás de la oreja.

 

Audífono analógico

Las vibraciones de aire se recogen con ayuda de un micrófono, que a su vez transforma estos movimientos en una corriente eléctrica. Procesar el sonido de esta forma es como hacer una fotocopia, la calidad de la imagen original se ve notablemente reducida, te aporta una vista general.

Audífono digital

De nuevo es un micrófono lo que recoge el sonido

La señal se transforma en unidades matemáticas y divide en muchas partes pequeñas

Se puede modelar con gran precisión e indefinidamente, sin afectar a la calidad general. Es como hacer copias de una imagen digitalmente escaneada: cada copia es un duplicado perfecto del original.

IMPLANTES COCLEARES.

¿Qué es?

Aparato electrónico que se coloca

en el oído interno mediante una cirugía

¿Para quién?

Pacientes con sordera neurosensorial severa a profunda, que obtienen muy poco o ningún beneficio de los audífonos convencionales

¿Qué se obtiene?

Los pacientes van a poder detectar sonidos del medio ambiente, la mayoría va a poder entender el lenguaje sin la ayuda de lectura de labios y algunos podrán utilizar el teléfono.

PARTES DE UN IMPLANTE COCLEAR.

Externas:

Micrófono (1):

    Recoge el sonido ambiental y lo lleva al procesador.

Procesador (3):

    Selecciona y codifica los sonidos.

Transmisor (4):

     Envía los sonidos codificados al receptor-estimulador.


Internas:

Receptor-estimulador (5):

    Se implanta en el hueso mastoides, detrás de la oreja. Envía las señales eléctricas a los electrodos.

Electrodos (6):

     Se introducen en la coclea (8), adaptándose a la curvatura del caracol. Los electrodos llevan los impulsos eléctricos producidos estimulando las células nerviosas que aún funcionan. Esto estímulos pasan a través del nervio auditivo (7) al cerebro, que los reconoce como sonidos.

     Ambas partes, la externa y la interna, se ponen en contacto entre si por un cable y un imán.


 


6 de marzo, Día Europeo de la Logopedia
2012-03-12
Comunicar sin Barreras: Mucho más que compartir un código de comunicación
Premio de FIAPAS 2013
2012-03-08
Se convoca el premio a la accesibilidad FIAPAS 2013
ASPANSOR. Asociación de padres de niños sordos. Tlf: 976 255 000 - Web: www.aspansor.com - Mail: info@aspansor.com. Desarrollado por Zaratec
Leer las condiciones generales aquí. Para darse de baja en el servicio de newsletter pulse aquí.